Temos uma grande alegria em receber seu filho em nosso berçário.  Neste espaço tudo foi carinhosamente planejado para o conforto, segurança e a aprendizagem  de seu filho.   Um ambiente amplo e exclusivo em pavilhão isolado das demais salas de aula e compartilhado somente com nossa cozinha de modo a aumentar nossa logística e versatilidade na alimentação dos bebês. O projeto prioriza a luminosidade e a ventilação natural ( com grande pé direito e amplas  aberturas com áreas envidraçadas com possibilidade de  ventilação - ao mesmo tempo quando fechadas preservam o aquecimento em dias frios) limitando o uso de climatização artificial, com instalações próprias  para higienização além de área para solário.
        Um dos diferenciais na escola, limitar o número de alunos em todos os níveis de aprendizagem inclusive no berçário.
          A otimização do bem estar físico e emocional, da segurança e da estimulação, imprescindíveis na aprendizagem e no bom desenvolvimento dos bebês, são buscados incansavelmente. Aqui, não é o bebê, que se adapta a escola, é a escola que procura adaptar-se a rotina e as necessidades de cada aluno e de sua  família, com suas singularidades.  A linguagem corporal deve ser interpretada e compreendida em  sua individualidade, pois nesta fase os alunos tem sua linguagem oral pouco desenvolvida. 
            Não devem ser feitas mudanças intempestivas e desnecessárias nos horários habituais de chegada e saída da escola, da alimentação ou sono, e quando forem inevitáveis devem ser implantadas com o conhecimento da escola.
           No berçário, a higiene e troca, o repouso ou sono, o banho de sol, a alimentação e a estimulação motora e cognitiva são procedimentos desenvolvidos dentro da rotina individual de cada aluno.
VEJA TAMBÉM ITEM:" Período de Adaptação", ”Nossa História” , “Instalações”, “Proposta Pedagógica” e "INTEGRAL"
      "A primeira ideia que uma criança precisa ter é a da diferença entre o bem e mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade."
Maria Montessori
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